{"id":493,"date":"2021-06-23T13:46:00","date_gmt":"2021-06-23T11:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alles-bleibt-anders.org\/?p=493"},"modified":"2024-09-05T14:42:35","modified_gmt":"2024-09-05T12:42:35","slug":"anfrage-zum-berufsschulentwicklungsplan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/anfrage-zum-berufsschulentwicklungsplan\/","title":{"rendered":"Zapytanie o plan rozwoju szko\u0142y zawodowej"},"content":{"rendered":"

Przedmiot pytania prejudycjalnego:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ju\u017c w dekrecie z 2014 r. w sprawie planu rozwoju szk\u00f3\u0142 zawodowych okr\u0119gu Main-Kinzig Ministerstwo Kultury Hesji zaj\u0119\u0142o stanowisko i doceni\u0142o, \u017ce okr\u0119g Main-Kinzig przydzieli\u0142 dziedziny zawodowe, a tym samym specjalizacj\u0119 szkolenia zawodowego swoim szko\u0142om zawodowym Gelnhausen i Schl\u00fcchtern, a miasto Hanau i Stowarzyszenie szk\u00f3\u0142 zawodowych Hanau i Main-Kinzig r\u00f3wnie\u017c podj\u0119\u0142y ten krok.<\/p>\n\n\n\n

Dos\u0142ownie tak jest napisane w dekrecie. \u201ePo pierwsze, z zadowoleniem przyjmuj\u0119 fakt, \u017ce trzy w\u0142adze szkolne, miasto Hanau, Main-Kinzig-Kreis oraz Stowarzyszenie Szk\u00f3\u0142 Zawodowych miasta Hanau i Main-Kinzig-Kreis, zasadniczo uzgodni\u0142y przydzia\u0142 dziedzin zawodowych szko\u0142om zawodowym\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Kontekstem ukierunkowania w\u0142adz szkolnych by\u0142a rosn\u0105ca specjalizacja i zr\u00f3\u017cnicowanie zawod\u00f3w szkoleniowych oraz spadek liczby m\u0142odych ludzi podejmuj\u0105cych kszta\u0142cenie dualne.<\/p>\n\n\n\n

Celem promotor\u00f3w szk\u00f3\u0142 by\u0142o przeprowadzenie przegl\u0105du i zaprojektowanie organizacji szko\u0142y spoczywaj\u0105cej na promotorze szko\u0142y zgodnie z \u00a7 145 SchG w celu spe\u0142nienia wymaga\u0144 dotycz\u0105cych odpowiedniej obsady kadrowej szk\u00f3\u0142, zr\u00f3wnowa\u017conej regionalnie oferty szkolnej i odpowiedniej organizacji szko\u0142y.<\/p>\n\n\n\n

Rz\u0105d stanowy zadeklarowa\u0142 obecnie projekt \u201eprzysz\u0142o\u015bciowej szko\u0142y zawodowej\u201d na podstawie dalszego spadku liczby uczni\u00f3w w szko\u0142ach zawodowych, dalszego zr\u00f3\u017cnicowania i specjalizacji w dziedzinach zawodowych.<\/p>\n\n\n\n

Widzi to now\u0105 regulacj\u0119 przydzia\u0142\u00f3w z minimalnymi rozmiarami klas, przydzia\u0142\u00f3w do regionalnie \u0142\u0105czonych pa\u0144stwowych klas tematycznych, w stanowych i federalnych klasach tematycznych.<\/p>\n\n\n\n

Nale\u017cy opracowa\u0107 priorytety tematyczne w celu zachowania lokalizacji szk\u00f3\u0142 zawodowych oraz wzmocnienia obszar\u00f3w wiejskich.<\/p>\n\n\n\n

Pytania:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.       <\/strong>Czy w mi\u0119dzyczasie mia\u0142y miejsce dyskusje mi\u0119dzy rz\u0105dem pa\u0144stwowym a w\u0142adzami szkolnymi w MKK na temat planowanej reorganizacji plac\u00f3wek szkolnych?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nie, Ministerstwo Kultury przewiduje nast\u0119puj\u0105c\u0105 czasow\u0105 organizacj\u0119 procesu:<\/p>\n\n\n\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0rozpocz\u0119cie procesu w po\u0142owie lipca 2021 r.; W\u0142a\u015bciciele szk\u00f3\u0142 otrzymali od HKM prezentacj\u0119 na temat SSA.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2.       <\/strong>Czy mia\u0142y miejsce r\u00f3wnie\u017c dyskusje ze strony rz\u0105du pa\u0144stwowego lub w\u0142a\u015bciciela szko\u0142y z kierownictwem szko\u0142y?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W dniu 6 wrze\u015bnia 2021 r. odby\u0142a si\u0119 dyskusja mi\u0119dzy dwoma w\u0142a\u015bcicielami szk\u00f3\u0142 Hanau i Main-Kinzig-Kreis z udzia\u0142em dyrektor\u00f3w wszystkich szk\u00f3\u0142 zawodowych.<\/p>\n\n\n\n

3.       <\/strong>Czy mia\u0142y miejsce dyskusje ze strony rz\u0105du pa\u0144stwowego lub w\u0142a\u015bciciela szko\u0142y ze stowarzyszeniem rzemie\u015blnik\u00f3w i CCI?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nie, w nadchodz\u0105cych latach planowane s\u0105 rozmowy z w\u0142adzami szkolnymi i partnerami dzia\u0142aj\u0105cymi w systemie dualnym lub ich zaanga\u017cowanie.<\/p>\n\n\n\n

4.       <\/strong>Jaki wp\u0142yw b\u0119dzie mia\u0142a reorganizacja plac\u00f3wek szkolnych na szko\u0142y zawodowe w dystrykcie Main-Kinzig i kt\u00f3re z naszych szk\u00f3\u0142 zawodowych s\u0105 szczeg\u00f3lnie dotkni\u0119te?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oczywi\u015bcie reorganizacja nie zosta\u0142a jeszcze przeprowadzona i ma zosta\u0107 wdro\u017cona po raz pierwszy po okre\u015blonym okresie przej\u015bciowym do ko\u0144ca roku szkolnego 2025\/26 do roku szkolnego 2026\/27.<\/p>\n\n\n\n

Skutki b\u0119d\u0105 odczuwalne w niekt\u00f3rych obszarach, wsz\u0119dzie tam, gdzie lata szkolenia s\u0105 s\u0142abe.<\/p>\n\n\n\n

Oczekuje si\u0119, \u017ce b\u0119dzie to przeznaczone dla szk\u00f3\u0142 zawodowych w dziedzinie \u017cywno\u015bci i gastronomii, takich jak piekarze, rze\u017anicy, sprzedawcy specjalni oraz w Kinzig School Schl\u00fcchtern w niekt\u00f3rych zawodach zwi\u0105zanych z budownictwem i drewnem.<\/p>\n\n\n\n

5.       <\/strong>Jaki by\u0142 dotychczas stosunek w\u0142adz szkolnych i okr\u0119gowych zwi\u0105zk\u00f3w rzemie\u015blniczych oraz Izby Przemys\u0142owo-Handlowej do projektu rz\u0105du pa\u0144stwowego?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Postawy Kreishandwerkerschaften i IHK nie s\u0105 nam jeszcze znane, nawet postawy innych w\u0142a\u015bcicieli szk\u00f3\u0142.<\/p>\n\n\n\n

6.       <\/strong>Czy zmiana planu rozwoju szko\u0142y B jest konieczna w odpowiednim czasie i jakie znaczenie maj\u0105 plany rozwoju szko\u0142y, je\u015bli rz\u0105d pa\u0144stwowy chce kontrolowa\u0107 klasy szk\u00f3\u0142 zawodowych za pomoc\u0105 systemu sygnalizacji \u015bwietlnej?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zgodnie z obecnym stanem aktualizacja nie jest konieczna w odpowiednim czasie. Reorganizacja \u201eprzysz\u0142o\u015bciowej szko\u0142y zawodowej\u201d wejdzie ostatecznie w \u017cycie dopiero w roku szkolnym 2026\/27. Dok\u0142adnie to pytanie zosta\u0142o r\u00f3wnie\u017c przeanalizowane w dyskusji mi\u0119dzy w\u0142adzami szko\u0142y a kierownictwem szk\u00f3\u0142 zawodowych w dniu 6 wrze\u015bnia 2021 r. w celu przysz\u0142ej aktualizacji planu rozwoju szk\u00f3\u0142 zawodowych. Kolejne kroki b\u0119d\u0105 koordynowane z HKM.<\/p>\n\n\n\n

Main-Kinzig-Kreis nadal uwa\u017ca plany rozwoju szk\u00f3\u0142 za skuteczne narz\u0119dzie zarz\u0105dzania regionalnym planowaniem rozwoju szk\u00f3\u0142, przy czym region nie oznacza tylko w\u0142asnego terytorium w\u0142a\u015bciciela szko\u0142y. Z tego powodu promotorzy szk\u00f3\u0142 s\u0105siaduj\u0105cych musz\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie\u017c zaanga\u017cowani w plan rozwoju szko\u0142y. Jest to szczeg\u00f3lnie widoczne w naszym wsp\u00f3lnym planie rozwoju szk\u00f3\u0142 zawodowych, kt\u00f3ry jest wsp\u00f3lnie wspierany przez wszystkie trzy w\u0142adze szk\u00f3\u0142 publicznych w naszym regionie.<\/p>\n\n\n\n

7.       <\/strong>Jakie wymagania musz\u0105 spe\u0142nia\u0107 lokalizacje regionalne dla ponadregionalnych klas specjalistycznych?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Z naszego punktu widzenia regionalne lokalizacje dla ponadregionalnych zaj\u0119\u0107 specjalistycznych musz\u0105 mie\u0107 bardzo dobre wyposa\u017cenie przestrzenne i fizyczne \/ techniczne, a przede wszystkim by\u0107 w stanie zaoferowa\u0107 opcje zakwaterowania (takie jak akademiki lub podobne) na lekcje blokowe.<\/p>\n\n\n\n

8.       <\/strong>Co w tym kontek\u015bcie rz\u0105d prowincji rozumie przez \u201ezawody affine\u201d?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jak dot\u0105d nie mamy definicji poj\u0119cia \u201ezawody afine\u201d ani projektu\/znaczenia w grupach zawodowych.<\/p>\n\n\n\n

Przegl\u0105d powi\u0105za\u0144 (wa\u017cnych dla przysz\u0142ych przydzia\u0142\u00f3w) powinien by\u0107 przesy\u0142any przez HKM do szk\u00f3\u0142 zawodowych za po\u015brednictwem pa\u0144stwowych urz\u0119d\u00f3w szkolnych.<\/p>\n\n\n\n

9.       <\/strong>Co dzieje si\u0119 z istniej\u0105cymi krajowymi klasami przedmiotowymi poni\u017cej minimalnego rozmiaru? Czy s\u0105 one r\u00f3wnie\u017c kontrolowane przez system sygnalizacji \u015bwietlnej i \u0142\u0105czone w innych lokalizacjach?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odpowied\u017a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nie zosta\u0142o to jeszcze wyja\u015bnione. Nale\u017cy jednak obawia\u0107 si\u0119, \u017ce te zawody przenios\u0105 si\u0119 do federalnej klasy podmiot\u00f3w w innym kraju zwi\u0105zkowym.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Przedmiot pytania prejudycjalnego: Ju\u017c dekretem 2014 w sprawie planu rozwoju szko\u0142y zawodowej Main-Kinzig-Kreis, Heskie Ministerstwo Kultury zaj\u0119\u0142o stanowisko i doceni\u0142o, \u017ce Main-Kinzig-Kreis jest przydzia\u0142em dziedzin zawodowych, a tym samym specjalizacj\u0105 [...]<\/p>","protected":false},"author":-1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-493","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-antraege-und-anfragen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":494,"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions\/494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruene-mkk.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}