Zielona Grupa apeluje o zróżnicowane możliwości uczenia się / oczekiwanie na plan rozwoju szkoły
„Obecny krajobraz szkolny w dystrykcie Main-Kinzig charakteryzuje się różnorodnością” – mówi Jakob Mähler, zastępca przewodniczącego grupy parlamentarnej i rzecznik ds. polityki szkolnej grupy parlamentarnej Zielonych w dystrykcie. „Szkoły w powiecie stoją jednak przed wieloma wyzwaniami. Włączenie społeczne i integracja, braki w zaopatrzeniu, zwłaszcza w kręgach wschodnich i zachodnich, czy pandemia koronawirusa z licznymi przeszkodami biurokratycznymi i znacznie zmienionym codziennym życiem szkolnym rodzą pytania, na które nadal oczekuje polityka zatrudnienia w pełnym wymiarze godzin.
Odpowiedź na te wyzwania ze strony politycznej może być tylko jedna: "najlepsze możliwe wsparcie dla szkół, nauczycieli i uczniów. To, co nie pomaga w tej sytuacji i ujawnia brak zrozumienia trudnej sytuacji osób pracujących w szkole, to stworzenie niepewności co do tego, czy istniejąca oferta szkolna będzie nadal istnieć w przyszłości i spekulacja możliwościami ze strony głównych urzędników ", mówi Mähler.
„Dla nas funkcjonujący system szkolny oznacza, że istnieje szeroki wachlarz możliwości”. Oprócz tradycyjnych szkół ogólnodostępnych obejmuje to również szkoły specjalne i zintegrowane szkoły kompleksowe: „Oferują one możliwość ukierunkowanego uczenia się i są bardzo dobrze przyjmowane przez osoby uczące się. Odrzucamy przekształcenie zintegrowanych szkół ogólnokształcących. PuSch, zajęcia intensywne lub przedszkolne są również ważnym kamieniem milowym dla zróżnicowanego krajobrazu szkolnego: „Każdy, kto domaga się systemu szkolnego składającego się wyłącznie ze szkoły podstawowej, a następnie szkoły podstawowej i średniej oraz szkoły średniej, nie rozpoznaje znaków czasu”.
Plan rozwoju szkół będzie pierwszym planem rozwoju szkół sprzyjającym włączeniu społecznemu: „Włączenie społeczne stanowi wiele wyzwań dla polityki szkolnej, niezależnie od tego, które szkoły specjalne są utrzymane w powiecie, czy dostępna jest wystarczająca liczba nauczycieli ze szkół specjalnych oraz w jaki sposób należy zająć się zwiększonym zapotrzebowaniem na opiekę w zwykłych szkołach w powiecie pomimo konsekwentnej szkolnej pracy socjalnej”.
Wielu rodziców chciałoby, aby ich dzieci były objęte bardziej intensywną opieką w szkole specjalnej: "Jeśli krąg udostępni tylko 15,25 miejsc pracy dla szkolnej pracy socjalnej w ponad 90 szkołach i zmniejszy oferty lepszego i ukierunkowanego wsparcia, to ci, którzy stoją przed zajęciami każdego dnia i radzą sobie z trudną sytuacją i otrzymali zdecydowanie za mało wsparcia ze strony polityki od czasu pandemii koronawirusa, najpóźniej", krytykuje Mähler.
Znaczące jest na przykład, że zapowiedziane urządzenia filtrujące powietrze nadal nie dotarły do szkół w powiecie: "Na lipcowym spotkaniu okręgowym my, jako Zielona Grupa, jasno stwierdziliśmy, że uważamy zakup filtrów powietrza za zadanie dla rady okręgu, która może monitorować terminowe zamówienia tutaj". Zamiast tego Wielka Koalicja zaufała słowom rady okręgu, która obiecała zamówić urządzenia bezpośrednio w nadchodzących dniach, "w wyniku czego teraz nie mamy ani jednego filtra powietrza w szkołach ponad dwa miesiące później", mówi Mähler.
Plan rozwoju szkoły wciąż czeka: "Po tym, jak plan rozwoju szkoły został przeniesiony z powrotem do Komisji Edukacji na początku roku z powodu licznych błędów, takich jak całkowity brak uwzględnienia rozwoju szkoły, czekaliśmy od tego czasu na nową wersję" - powiedział rzecznik ds. „Skrytykowaliśmy fakt, że brak oferty szkół średnich w powiecie zachodnim należy zrekompensować poprzez zmniejszenie liczby klas szkół średnich w Kopernikusschule Freigericht i zwiększenie liczby klas szkół średnich. Zamiast więc tworzyć lokalną ofertę, krąg woli pozwolić uczniom jechać z Bruchköbel lub Nidderau do Freigericht. Nie jest to ani znaczące, ani rozsądne dla uczniów”.
Grupa Zielonych wzywa podmiot zajmujący się windykacją długów do przedstawienia wkrótce nowego planu rozwoju szkół: "Spodziewamy się jednak również, że rażące błędy i czytelne zakłopotanie w ważnych decyzjach dotyczących polityki szkolnej nie będą już mogły być znalezione i zamiast tego mamy nadzieję na zrównoważone pomysły na nowoczesną politykę szkolną, a nie tylko na opis status quo" - podsumowuje Mähler.
Jakob Mähler
Wiceprzewodniczący Grupy, Dyrektor Zarządzający Grupy
Zapytania do:
Jakob Mähler
Dyrektor zarządzający grupy
Sojusz 90 / Zieloni Main-Kinzig
06181/61596
0176/46763336
fraktion@gruene-mkk.de
Polski
komentarz artykuł