Různorodá školní krajina zachována

Skupina Zelených vyzývá k diferencovaným vzdělávacím příležitostem / čekání na plán rozvoje školy

„Stávající školní prostředí v okrese Main-Kinzig se vyznačuje rozmanitostí,“ říká Jakob Mähler, místopředseda parlamentní skupiny a mluvčí pro školní politiku parlamentní skupiny Zelených v okrese. „Školy v tomto okrese se však potýkají s mnoha problémy.  Začlenění a integrace, mezery v nabídce, zejména ve východních a západních kruzích, nebo pandemie koronaviru s četnými byrokratickými překážkami a výrazně změněným každodenním školním životem vyvolávají otázky, na jejichž odpovědi nadále čeká politika kruhu na plný úvazek.“

Na tyto výzvy lze z politické strany odpovědět pouze jednou: "nejlepší možnou podporou škol, učitelů a studentů. To, co v této situaci nepomáhá a odhaluje nepochopení obtížné situace lidí pracujících ve škole, je vytváření nejistoty ohledně toho, zda bude stávající nabídka školy existovat i v budoucnu, a spekulace s možnostmi ze strany hlavních úředníků, "říká Mähler.

„Fungující školský systém pro nás znamená, že existuje široká škála možností.“ Kromě tradičních běžných škol to zahrnuje také zvláštní školy a integrované komplexní školy: „Nabízejí možnost cíleného učení a účastníci vzdělávání je velmi dobře přijímají. Odmítáme konverzi integrovaných komplexních škol." PuSch, intenzivní nebo předškolní třídy jsou také důležitým milníkem pro diferencované školní prostředí: „Každý, kdo požaduje školní systém tvořený pouze základní školou a následně základní a střední školou, jakož i střední školou, nerozpoznal znaky doby.“

Plán rozvoje škol bude prvním inkluzivním plánem rozvoje škol: „Inkluze představuje pro školní politiku mnoho výzev, ať už jde o otázku, které zvláštní školy jsou v okrese zachovány, zda je k dispozici dostatek učitelů ze zvláštních škol a jak by měla být řešena zvýšená potřeba péče v běžných školách v okrese navzdory důsledné školní sociální práci.“

Mnozí rodiče by rádi viděli intenzivnější péči o své děti ve speciální škole: "Pokud kruh zpřístupňuje pouze 15,25 pracovních míst pro školní sociální práci ve více než 90 školách a snižuje nabídky lepší a cílené podpory, pak jsou ti, kteří stojí každý den před třídami a řeší obtížnou situaci a od koronavirové pandemie získali příliš malou podporu politiky, ponecháni sami," kritizuje Mähler.

Významné je například to, že ohlášená vzduchová filtrační zařízení dosud nedorazila do škol v okrese: "Na červencovém okresním zasedání jsme jako Zelená skupina dali jasně najevo, že nákup vzduchových filtrů považujeme za úkol pro okresní radu, která zde může sledovat včasné zadávání veřejných zakázek." Místo toho Velká koalice důvěřovala slovům okresní rady, která slíbila objednat zařízení přímo v nadcházejících dnech, "s výsledkem, že nyní nemáme ve školách o dva měsíce později jediný vzduchový filtr," říká Mähler.

Plán rozvoje školy stále čeká: "Poté, co byl plán rozvoje školy na začátku roku přesunut zpět do výboru pro vzdělávání kvůli četným chybám, jako je naprosté nezohlednění rozvoje školy, čekáme od té doby na novou verzi," uvedl mluvčí školní politiky. „Kritizovali jsme skutečnost, že nedostatek středoškolského vzdělání ve Westkreis je třeba kompenzovat snížením počtu středoškolských tříd na Kopernikusschule Freigericht a zvýšením počtu středoškolských tříd. Takže místo toho, aby kruh vytvořil místní nabídku, dává přednost tomu, aby studenti jeli z Bruchköbelu nebo Nidderau do Freigerichtu. Pro žáky to není smysluplné ani rozumné.“

Skupina Zelených vyzývá správce dluhu, aby v brzké době předložil nový plán rozvoje škol: "Očekáváme však také, že hrubé chyby a srozumitelná zmatek v důležitých rozhodnutích školní politiky již nelze nalézt, a místo toho doufáme v udržitelné nápady pro moderní školní politiku, a to nejen pro popis statu quo," uzavírá Mähler.

---

Dotazy na:

Jakob Mähler
Generální ředitel skupiny
Aliance 90 / Zelení Main-Kinzig
06181/61596
0176/46763336
fraktion@gruene-mkk.de